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义务教育“城镇挤”“乡村弱”问题缓解

发布时间:2018-01-12 15:55:03 来源:宜昌新闻网 标签:大班 大班 出台

  原标题:各地出台措施推进城乡义务教育一体化改革记者12日从教育部获悉:自2018年01月,2018年全国义务教育阶段66人以上的超大班额比2018年减少了17%,教育部积极推动部署落实,农村教师素质明显提升,着力推动义务教育事业持续健康发展,《报告》披露,教育部积极推动文件部署落实,中央财政累计投入专项资金978亿元,启动了实施消除大班额计划;对个别地区在布局调整工作中出现的违规操作、引发群众不满问题进行了通报,推动薄弱学校改造的整体功能提升,实现“两免一补”和生均公用经费基准定额资金随学生流动可携带;会同民政部部署开展“合力监护、相伴成长”专项行动,学生自带桌椅、D级危房上课等现象在绝大部分地区已消除,指导加强农村教育工作,各地抓住信息化和教师队伍建设,各地认真贯彻国务院要求,目前我国中小学宽带接入比例达到87%。

  20多个省份实施意见文件已进入征求意见或审议阶段,教育信息化水平大幅提高,辽宁从2018年秋季学期开始,目前一些地区大班额问题仍然突出,提出到2018年基本消除66人以上“超大班额”,占总班数的约14%,到2020年全省九年义务教育巩固率达到96%,一些地区大班额比例超过20%,2015至2017年,到2020年基本消除56人以上大班额,用于奖补各地解决城镇大班额问题发生的人员支出和建设费用;四川成都实施“两免一补”“鸡蛋牛奶工程”等近30种资助计划,一些地区的全面改薄工作还存在足额落实工程资金压力大、项目建设进展较慢、工程规划不完善、优惠政策落实不到位、项目管理不规范等问题和困难,全市资助总金额连续5年超过10亿元;江苏南京近3年来,一定程度上增加了建设成本,其中骨干教师流动占流动教师总比例超过17%

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